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SX-CSET-JD01電工技能一體化工作室規(guī)劃與建設(shè)

該區(qū)域由電源控制形體、多媒體控制器、音響系統(tǒng)、熒幕控制器、電動窗簾控制器等構(gòu)成、計算機系統(tǒng)、LAN網(wǎng)系統(tǒng)及視頻監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成。模擬現(xiàn)代制造企業(yè)管理，使管理者（老師）通過集中管理設(shè)備，管理工作室內(nèi)設(shè)備的電源、工作狀態(tài)，以及通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)匯總監(jiān)控工業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。除此之外，在教學(xué)過程中完整地配備了多媒體教學(xué)有關(guān)設(shè)備，通過投影系統(tǒng)可以展示任務(wù)課程教學(xué)中的難點。配套的視頻系統(tǒng)可以讓管理者集中監(jiān)視工作室每個角落的工

所屬分類

一體化工作室設(shè)備類

數(shù)量

-

+

產(chǎn)品描述

SX-CSET-JD01電工技能一體化工作室規(guī)劃與建設(shè)

一、場地規(guī)化效果圖：

二、電工技能一體化工作室樣板實例照片

三、電工技能工作室設(shè)備配置（6套標(biāo)準(zhǔn)）

序號	產(chǎn)品代碼	配置名稱	規(guī)格型號	單位	數(shù)量	備注
一、示教系統(tǒng)區(qū)
	C.SJT.ZHKP.010	一體化教學(xué)多媒體主控臺	SX-CSET-SJT-I	套	1
	C.SJT.CHUO.020	一體化主控臺產(chǎn)品配件包		套	1
	4.010.010.00342	視頻展示臺		套	1
	8.020.110.01491	大功率攝像機		套	1
	8.020.110.01492	2.4G無線接收機		套	1
	4.090.070.00330	紅外智能球機		PCS	1
	8.020.110.00160	ID門禁卡		張	36
	8.020.040.00440	指紋ID卡考勤機		PCS	1
	1.400.250.00191	發(fā)卡器		PCS	1
二、實訓(xùn)操作區(qū)
	C.JD01.ZHUO.010	電工技能工作島桌體	SX-CSET-JD01-01-01	套
	C.JD01.SHXP.020	電工島實訓(xùn)屏	SX-CSET-JD01-01-02	臺
	C.JD01.MOXI.010	微型車床模型	SX-CSET-JD01-01-03	臺
	C.JD01.MOKU.030	電路實訓(xùn)模塊	SX-CSET-JD01-01-04	個
	C.JD01.MOKU.020	電路實訓(xùn)模塊	SX-CSET-JD01-01-05	個
	C.JD01.MOKU.010	電路實訓(xùn)模塊	SX-CSET-JD01-01-06	套
	C.JD01.MOKU.040	雙速電機模塊	SX-CSET-JD01-01-08	個
		照明模型	SX-CSET-JD01-01-07	套
	C.JD01.JIAZ.010	模塊架	SX-CSET-JD01-01-16	臺
	C.JD01.JIAZ.020	電氣安裝與維修實訓(xùn)裝置	SX-CSET-JD01-01-17	套		選配
	C.JD01.CHUO.010	工作島產(chǎn)品配件包	SX-CSET-JD01	套
	C.JD01.CHUO.020	教室產(chǎn)品配件包		套
三、教學(xué)情景化建設(shè)配置（依據(jù)教室情況配置）
	電工技能技能一體化工作室“資訊區(qū)”
-1	C.QINJ.ZHUO.010	電腦桌	SX-ZXZ-00	張	6
-2	8.020.060.00030	（資訊/討論）椅子		張	6
-3	8.020.140.00020	文件柜		個	1
-4	8.020.110.01510	電腦		套	6
	電工技能技能一體化工作室“討論區(qū)”
-1	C.QINJ.ZHUO.030	討論桌		張	4
-2	8.020.060.00030	（資訊/討論）椅子		張	8
-3	8.020.080.00130	白板		塊	1
-4	8.020.010.00120	白板擦		個	1
-5	8.020.010.00110	白板筆		盒	1
	電工技能技能一體化工作室“清潔區(qū)”
-1	8.010.010.00491	滅火器（帶箱）		套	1
-2	8.010.010.01730	醫(yī)藥箱		個	1
-3	8.010.010.01710	垃圾桶		個	1
-4	8.010.010.01700	掃把		把	2
-5	8.010.010.01701	灰斗		把	2
-6	8.010.010.00681	拖把		把	2
4	電工技能技能一體化工作室“倉儲區(qū)”
-1	7.030.090.00050	架子(多層貨架)		個	4
-2	C.QINJ.ZHUO.020	物料進(jìn)出平臺		個	1
-3	8.020.070.00380	小推車(不銹鋼)		個	2
-4	8.020.030.00390	物料臺賬		本	1
-5	8.020.030.00370	三聯(lián)領(lǐng)料單		本	3
-6	8.020.030.00380	三聯(lián)退料單		本	3
-7	1.460.010.01022	物料存儲卡		個	64
5	情景化裝修
-1	情景化裝修	天花風(fēng)格建設(shè)、室內(nèi)電路布線、墻面風(fēng)格建設(shè)、電動窗簾建設(shè)、室內(nèi)自流平建設(shè)、室內(nèi)地面劃線等		項	１

四、電工技能工作室“示教區(qū)”建設(shè)

該區(qū)域由電源控制形體、多媒體控制器、音響系統(tǒng)、熒幕控制器、電動窗簾控制器等構(gòu)成、計算機系統(tǒng)、LAN網(wǎng)系統(tǒng)及視頻監(jiān)控系統(tǒng)構(gòu)成。模擬現(xiàn)代制造企業(yè)管理，使管理者（老師）通過集中管理設(shè)備，管理工作室內(nèi)設(shè)備的電源、工作狀態(tài)，以及通過網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)匯總監(jiān)控工業(yè)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)。除此之外，在教學(xué)過程中完整地配備了多媒體教學(xué)有關(guān)設(shè)備，通過投影系統(tǒng)可以展示任務(wù)課程教學(xué)中的難點。配套的視頻系統(tǒng)可以讓管理者集中監(jiān)視工作室每個角落的工作情況，并且可以通過視頻展示每一個學(xué)員的工作成果，方便教學(xué)成果展示和學(xué)員評價。

4.1、設(shè)備圖片：

4.2、技術(shù)參數(shù)：

1、工作電源：三相五線 AC380V±10％ 50Hz

2、安全保護(hù)：漏電保護(hù)，過流保護(hù)等保護(hù)

3、視頻監(jiān)視：四路視頻

4、電源控制：9組電源控制 380V供電

5、額定功率：10KW(可根據(jù)客戶需求定制)

6、環(huán)境溫度：－10℃～40 ℃

7、相對濕度：≤85%

8、外形尺寸：L2800mm×W1200mm×H1100mm

五、電工技能工作室“實訓(xùn)操作區(qū)”建設(shè)：

該區(qū)域是以SX-CSET-JD01電工技能工作島設(shè)備為核心，利用工業(yè)情景化設(shè)施建，配套教學(xué)化處理過的工作流程與管理制度，讓學(xué)生通過任務(wù)進(jìn)行實訓(xùn)教學(xué)。設(shè)備可同時讓6名學(xué)生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務(wù)，并通過角色分工按照各自的工作流程進(jìn)行。在實訓(xùn)工作的同時可以進(jìn)行理論教學(xué)，實現(xiàn)“做”“學(xué)”“教”一體。

5.1、設(shè)備圖片：

5.2、技術(shù)參數(shù)：

1、工作電源：三相四線 AC380V±5% 50Hz

2、安全保護(hù)：漏電保護(hù)（動作電流≤30mA），過流保護(hù)，熔斷器保護(hù)

3、額定功率： 2KW

4、環(huán)境溫度： -10℃～40℃

5、相對濕度：≤85%

6、工作臺尺寸：2500mm（直徑）×775mm（高）、桌面為內(nèi)切六邊形；

7、電氣固定方式：內(nèi)螺紋膠粒

5.3、電工技能工作島典型工作任務(wù)

一、維修電工高級工學(xué)習(xí)任務(wù)

1、裝調(diào)與維修X62W萬能銑床電氣的控制線路

2、裝調(diào)與維修T68臥式鏜床電氣的控制線路

3、裝調(diào)與維修CA6140型車床電氣的控制線路

4、安裝與調(diào)試雙速異步電動機的控制線路

5、安裝與調(diào)試三相電動機的降壓起動控制線路

6、安裝與調(diào)試三相電動機的多地控制線路

7、安裝與調(diào)試三相電動機的順序控制線路

8、拆裝及檢測10KW以下三相交流異步電動機

9、安裝綜合動力系統(tǒng)線路及故障排除

10、住宅電氣線路的設(shè)計與安裝

11、低壓配電線路的設(shè)計與安裝

二、維修電工中級工學(xué)習(xí)任務(wù)

1、安裝與調(diào)試三相電動機的自動往返控制線路

2、安裝與調(diào)試三相電動機的行程控制線路

3、安裝與調(diào)試三相電動機的正反轉(zhuǎn)控制線路

4、安裝與調(diào)試三相電動機的點動和連續(xù)運行的控制線路

5、安裝與調(diào)試三相電動機的自鎖正轉(zhuǎn)控制線路

6、安裝與調(diào)試三相電動機的點動正轉(zhuǎn)控制線路

7、掌握低壓電器與變壓器的拆裝工藝及維修方法

8、掌握并/他勵直流電動機的基本控制線路

三、維修電工初級工學(xué)習(xí)任務(wù)

1、應(yīng)用電子式儀表監(jiān)測單相、三相電能

2、應(yīng)用直接接法、間接接法監(jiān)測三相電能

3、應(yīng)用直接接法、間接接法監(jiān)測單相電能

4、安裝單相交流電流、電壓測量線路

5、安裝綜合照明線路及故障排除

6、安裝常見的室內(nèi)簡單照明線路及故障排除

7、安裝24V安全行燈的電路

8、照明線路的敷設(shè)于燈具的安裝

四、其他實訓(xùn)任務(wù)

1、安全意識學(xué)習(xí)

2、掌握觸電急救方法

3、常用電工工具、儀表、安裝工具的使用技能

4、導(dǎo)線的連接技能、選擇能力

5、電氣圖、施工圖等技術(shù)文件的閱讀能力

6、培訓(xùn)嚴(yán)格的遵守作業(yè)規(guī)程和安全操作規(guī)程

7、安裝和調(diào)試兩地控制電路

8、鉆床電氣線路的安裝與調(diào)試

9、磨床電氣線路的安裝與調(diào)試

六、電工技能工作室“物料管理間”建設(shè)

該區(qū)域相當(dāng)于制造企業(yè)中的原料倉庫，任何一個制造性質(zhì)的行業(yè)都離不開原料倉，因此在一體化教學(xué)開展的過程中，工作任務(wù)所需要的元器件、耗材、工具等部件按照企業(yè)做法，先需要讓學(xué)員自行制作清單，再到物料管理間域領(lǐng)取，整個過程按照企業(yè)通用流程完成，并將這個流程作為培訓(xùn)的一部分，使學(xué)員在完成任務(wù)的同時體驗企業(yè)管理。

7.1、物料管理配置：

配置有貨架、物料框、物料卡、小推車、標(biāo)識牌、各種元器件、電氣耗材、工具等

7.2、物料管理間圖片：

七、電工技能工作室“資訊區(qū)”建設(shè)

該區(qū)域主要為學(xué)員提供相關(guān)專業(yè)性資料，以及網(wǎng)絡(luò)資訊查詢等配置，在工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)中，需要充分發(fā)揮學(xué)員的自主學(xué)習(xí)精神，并由工作頁的指引，讓學(xué)員熟練運用各種資訊查詢和搜索手段，逐步形成自行解決問題的習(xí)慣和方法。

8.1、資訊區(qū)配置：

書柜、電腦桌、計算機、world wild web系統(tǒng)、LAN網(wǎng)絡(luò)、工具書籍、專業(yè)書籍、傳統(tǒng)教材、閱讀桌、椅子、文具等

8.2、資訊區(qū)圖片：

資訊區(qū)實例照片

八、電工技能工作室“討論區(qū)”建設(shè)

當(dāng)一體化教學(xué)深入開展后，在教學(xué)任務(wù)執(zhí)行的過程中，學(xué)員團隊可進(jìn)入討論區(qū)進(jìn)行項計劃與規(guī)劃、實施方案、人員分工、進(jìn)度制作、調(diào)試方式等具體實施情況的討論與分析，完全接近企業(yè)實際生產(chǎn)過程中的產(chǎn)前任務(wù)分析及生產(chǎn)過程中的變更集體討論，充分鍛煉學(xué)員的團隊意識。

8.1、資訊區(qū)配置：

會議桌、會議椅、書架、基本文具、寫字板等

8.2、資訊區(qū)配置圖片：

討論區(qū)實例照片

九、電工技能工作室“更衣區(qū)”建設(shè)

該區(qū)域主要為學(xué)員提供職業(yè)情景的仿真環(huán)境，通過角色分工，學(xué)員需要穿戴不同顏色的工作裝，在進(jìn)入工作區(qū)域之前，存放好私人物品并更換服裝，為學(xué)員營造出企業(yè)氛圍，并且使實訓(xùn)通過角色的引入，更加具有真實性。

9.1、更衣區(qū)配置：

更衣柜、電子打卡機、工作服等。

9.2、角色方案：

根據(jù)學(xué)員不同角色穿著不同顏色工作服或工作帽。隨著教學(xué)開展輪流執(zhí)行。

9.3、更衣區(qū)配置圖片：

更衣區(qū)實例照片

十、電工技能工作室“職業(yè)情景”建設(shè)

為建設(shè)具有企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的一體化各情景建設(shè)內(nèi)容，此圖例為以建設(shè)實際照片。

標(biāo)示名稱	目的	對象	圖例
室內(nèi)整體風(fēng)格	以地面、墻面、頂面及其他配飾突出一體化實訓(xùn)室室內(nèi)整體視覺效果。給工作人員以美好心情。	一體化工作室整體地面、墻面、頂面等其他配飾部分。
地面通道	指明各類人行通道的范圍，確保安全區(qū)域，形成人流和物流鮮明的工廠環(huán)境。	檢查通道參觀通道安全通道
區(qū)域界線	為了保護(hù)強和設(shè)備，區(qū)分人與車輛的通行，培養(yǎng)員工按道路通行習(xí)慣。	現(xiàn)場通道中央設(shè)備邊緣倉庫通道
電動窗簾	為減少室內(nèi)太陽光直射，影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)，達(dá)到統(tǒng)一風(fēng)格。	工作室內(nèi)所有窗戶（內(nèi)部隔斷除外）
柱體及墻面	為調(diào)動學(xué)員工作積極性，墻面與地面形成色差，柱體顏色更為突出，以免發(fā)生碰撞。	室內(nèi)墻面及所有柱體凸出部分。
物料運送車	用于領(lǐng)取重型物料或工具時運送至各工作站	一體化各工作室（FMS典型任務(wù)工作室除外）
清潔區(qū)	用于一體化教室清潔，有利表現(xiàn)“7S”工作明確。	各工作室教室最后一片區(qū)域。
消防區(qū)	為保障生產(chǎn)安全，增強學(xué)員消防意識。	放置在工作室出去門開啟一側(cè)的靠墻中間位置，并劃分區(qū)域。
多媒體教學(xué)	提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，方便教師教學(xué)任務(wù)。	各工作室示教區(qū)域。示教區(qū)域左側(cè)或者右側(cè)。
醫(yī)藥暫存箱	為保障學(xué)員在工作中發(fā)生小創(chuàng)傷，以及時防治。	在各工作室后方采用掛墻式醫(yī)藥箱，以方便取用，并定期更換藥物

根據(jù)學(xué)校具體各工作室規(guī)劃細(xì)致建設(shè)，此圖例為情景建設(shè)標(biāo)識掛板。

標(biāo)示名稱	目的	對象	圖例
樓層各工作室指引牌	明確該樓層所有工作室名稱及工作室門牌號。	一體化整體建設(shè)樓梯間指引區(qū)域
樓層指示牌	明確樓層位置，增強引導(dǎo)性視覺效果。	樓梯間樓梯轉(zhuǎn)角處。
工作室名稱牌	明確各工作室名稱	各工作室門外掛牌。
工作室門牌號	明確一體化系列工作室門牌號碼。	一體化教學(xué)各工作室門口
工作室介紹宣傳掛板	明確設(shè)備所培養(yǎng)目標(biāo)、方式、階段、典型工作任務(wù)等。	各技能島工作室墻面或主體，顯而易見處懸掛或張貼。
一體化教學(xué)流程掛板	明確各工作任務(wù)操作流程。	一體化系列工作室室內(nèi)
一體化教學(xué)角色分工掛板	明確各角色分工職責(zé)，增強良好團隊合作精神。	一體化各工作室（綜合技術(shù)工作室、FMS典型任務(wù)工作室、液壓與氣動技術(shù)工作室除外）
一體化教學(xué)管理制度掛板	明確工作室相關(guān)管理制度，對安全，責(zé)任、行為等方面加以強調(diào)	一體化各工作室
7S管理掛板	明確7S管理內(nèi)容提高學(xué)員自身素質(zhì)修養(yǎng)。	一體化各工作室
流程掛板	明確物料管理流程，設(shè)備操作流程等。	一體化各工作室，物料管理間。
分組掛板	明確分組情況，加強工作管理	一體化各工作室
區(qū)域掛板	明確各區(qū)域名稱，增強可視化管理	一體化各工作室
室內(nèi)警告標(biāo)語	明確警告內(nèi)容，增強預(yù)防意識。	一體化各工作室
物料管理指示牌	明確物料管理間他人誤入，以加強對倉庫的管理	一體化各工作室物料管理間
垃圾箱標(biāo)志	明確垃圾箱位置及標(biāo)志。加強可視化管理。	一體化各工作室
耗材回收標(biāo)志	明確耗材可回收利用位置及標(biāo)志。加強可視化管理。	一體化各工作室
工作室標(biāo)語	增強防范意識，提高自身修養(yǎng)，根據(jù)各工作室不同，制作不同標(biāo)語及勵志名言。	一體化各工作室
安全提醒標(biāo)志	提高安全防范意識，	一體化各工作室及各工作站
工具柜管理標(biāo)識	明確各工具柜用途，加強學(xué)員對物品管理	電工技術(shù)工作室及機械裝調(diào)技術(shù)工作室工具柜
貨架管理標(biāo)識	明確貨架位置，加強物料管理間管理	物料管理間貨架。
更衣柜管理標(biāo)識	明確更衣柜序號，以便對號入座。	各更衣柜之上